今日是:

    童童今年上小学二年级,是个特别热情的孩子,班级搞什么活动,他总能帮老师干这干那。有一次,学校组织大家去春游、需要借车,童童第一个举起了手。童童的父亲一向支持孩子为班集体服务,对童童揽下的活,他托亲戚解决了问题。又过了几天,童童他们班要出板报,老师问谁有合适的图片,可以拿出来展览,童童又把手举得高高的,还不停地说:“我有,我有。”回到了家,童童学着老师的样子把任务又交给了爸爸,还说明天就要。这下爸爸可有点犯愁了,家里没有合适的资料,但如果完不成任务,既怕伤了他,又怕给老师造成麻烦。所以,晚上他顶着大风,骑着自行车跑到单位,翻出各种报纸,又剪又贴,忙乎了两个小时,总算交了差。

    可能很多家长都有过类似的经验,因此,对待孩子揽下的活儿一定要小心谨慎。有的孩子确实是希望为班集体服务,这样的想法首先是值得肯定的。但要尽量让孩子参与到他揽的活儿当中来,尤其是他能独立做的,就让他自己来。比如有个叫张帆的孩子,揽下了出科技小报的任务,他本想让搞美术工作的妈妈帮他完成,但他妈妈说:“既然是你答应下来的,你就应该自己干,妈妈不管。”没办法,张帆静下心来,思考构图,翻箱倒柜找资料,忙了一个晚上,竟完成了一份相当不错的科技小报。张帆笑了,妈妈也笑了。在老师的表扬与同学们的称赞声中,张帆感受到了经过努力获得成功与为集体出力的双重喜悦。

    像童童这样的孩子,他们喜欢揽活儿,是因为背后有热情而能干的父母。父母对孩子的要求有求必应,时间长了,孩子就会把结果留给自己,把过程扔给家长。像这种情况,父母可以开诚布公地告诉孩子,你帮集体做事是很正确的,但你想没想过,你答应的事应该谁来做呢?是爸爸妈妈,还是自己努力去完成?甚至可以坦率地对孩子讲,父母不是万能的,有些事情我们做不了,并且告诉孩子今后遇到这样的事情,先想一想有没有能力完成。

    可能有些父母怕孩子揽下的活儿如果完不成会给班集体造成影响,同时也怕老师对孩子有看法。其实,老师都是通情达理的,只要及时沟通,不会对孩子有成见。

    如果您家里也有爱揽活儿的孩子,说明他至少是一个热情的孩子,但也要让他知道,什么是量力而行,什么叫身体力行。
 

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